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中国国家公园体制机制创新项目是由生态环境部对外合作与交流中心和联合国开发计划署共同实施的全球环境基金项目，三江源国家公园是中国国家公园体制机制创新项目的试点之一，富群在其中承担了三江源国家公园知识读本编写工作，初步完成了《三江源——我们的国家公园》知识读本的编写。在读本正式出版前，富群走进学校试讲知识读本，收集学校师生对读本的意见建议。

富群在叶格乡中心寄宿制小学进行读本试讲

2024年的夏天，富群工作组先后于7月和9月赴青海三江源长江源区，走访了治多县和曲麻莱县的8所学校，同学校校长、老师和学生进行了座谈交流，征集了读本修改意见，并对位于曲麻莱县的巴干乡寄宿制小学、曲麻莱县第二完全小学、叶格乡中心寄宿制小学、曲麻河乡寄宿制小学共4所学校开展知识读本的试讲课程，共覆盖约160名学生。本次读本试讲顺利推进，整体效果良好，获得了学生和教师的积极反馈。

富群在曲麻莱县第二完全小学进行知识读本试讲

富群在巴干乡寄宿制小学进行读本试讲

《三江源——我们的国家公园》知识读本的课程设计拟分为四4大模块：走进三江源、丰富的地形与生态、神奇的高原生物、人与自然和谐共生，共16课时的内容。本次读本试讲围绕了解国家公园、认识三江源国家公园的主题，面向小学中、高年级学生开展试讲工作。

富群在曲麻河乡寄宿制小学进行读本试讲

试讲取得了积极的教学效果，学生们感到课程内容生动有趣；在课后，学生们能说出国家公园要很大、很重要、很独特，并清晰地认识到三江源是我国海拔最高、面积最大的国家公园，是高寒生物多样性最丰富、世界上水资源最丰富的地区之一；讲到三江源的高山、河流和野生动物，学生们对家乡的热爱与自豪也油然而生。随堂任课老师也高度认可课程内容和授课方式。富群也在试讲过程中不断总结教学经验，助力知识读本的推广和当地自然教育的发展。

学生们展示自己的课后作业，彼此介绍家乡故事