受富群的邀请与委托，北京林业大学“情系玉树，青育未来”A4210实践团于8月10日前往青海玉树的措多村德吉岭小学开展为期8天的支教活动。实践团发挥北京林业大学自然科学学科专业优势，围绕“生态文明教育”和“推普助力乡村振兴”两大主题开展实地调研与支教活动，针对当地需求结合文化背景和具体学情设计校本课程，有效缓解小学教学压力，引导学生认识自然、尊重自然、保护自然，活动取得良好反响。
实践团成员抵达青海玉树
科普进校园，绿色共成长
实践团成员与德吉岭小学教务处主任才措老师、科学老师多杰扎西和部分任课老师进行座谈，了解学校历史和教学现状。团队了解到，德吉岭小学教师力量有限，缺乏校本课程和专业的科学课程。在“益心华泰”和爱德的支持下，北京富群社会服务中心正依托学校自然特色，帮助学校搭建校本课程体系，编订校本教材。实践团成员结合北林自然科学学科优势协助教师设计校本课程，在课程设计中融入生态文明教育思想，引导学生认识自然、尊重自然、保护自然。
措多村临近隆宝国家级自然保护区，隆宝湖区生态资源丰富，呈现人与自然和谐共生的喜人景象。实践团成员前往隆宝自然保护区调研采风，并随机访谈周边居民了解当地生态文明科普现状。
“通过考察学校周围环境，我们发现了许多当地特色的植物和动物，比如香鼬和高原鼠兔，我们打算从认识这些校园周边植物出发，将当地特色物种融入到课程设计中，帮助孩子们更好理解和把握。”实践团成员在与科学课教师沟通磨课之后，完成第一节科学课程《观察与认识校园植物》的设计，并在科学教师多杰扎西的带领下完成了授课。实践团成员收集制作校园周边植物样本，邀请学生们分组观察、对植物的形态特征进行总结归纳，课堂上学生们踊跃发言、积极互动，孩子们独特的观察方式和视角为这堂课带来了不少惊喜，课程在孩子们一句句“老师再见，老师辛苦了”中结束暂告一段落，学生和实践团成员都收获满满。
德吉岭小学学生观察植物形态
学生们上课积极互动
通语启民志，推普助振兴
实践团成员通过问卷调查、访谈等方式调研德吉岭小学师生普通话学习现状，根据实际情况针对性开展推普活动。
通过与德吉岭小学普通话教师交流、旁听普通话课程，实践团了解到由于当地群众主要通过藏语交流、生活中接触普通话的语境较少，当地小学生的普通话普及率并不乐观、中低年级学生的普通话水平较低，上课只能藏语普通话双语教学。
针对德吉岭小学学生的接受能力和兴趣，实践团设计了难度较低、趣味性强的体验课。将你划我猜、击鼓传花、萝卜蹲等家喻户晓的小游戏进行创新改造，融入推普元素。普通话推广活动课得到同学们的热烈欢迎和积极配合。
实践团成员开展推普活动
实践团成员与学生们开展游戏
通过社会实践，实践团成员不仅为德吉岭小学的孩子们带去了知识，也收获了宝贵的人生经验和成长。实践团成员表示，“身为新时代大学生，我们感到重任在肩，未来A4210环保实践团也会持续关注德吉岭小学发展，尽我们所能提供更多支持。也希望更多人能够关注隆宝发展。”德吉岭小学的师生们对实践团的到来表达了诚挚的感谢，并希望以后能有机会进一步交流合作，共同为当地孩子们的教育做出努力。
